الموضوع: هل تصحح كراسات الرسم ؟

الف الف شكر

أؤيد حضرتك فى كل ما قلتة وبالفعل استخدم نفس الاسلوب نشكرك كثيرا ونرجو ان يصل هذا الرأى للكل

عودة مرة أخرى.......

التصحيح ليس هو القضية الكبرى رغم أني لا أؤيده بالشكل المتداول بيننا حالياً، فعند التصحيح لانرى سوى أحسنت أو جميل أو غير ذلك من العبارات التي تهدف إلى التشجيع وهو أمر في ظاهرة مستحب.....

لكن وفي رأيي الشخصي أن العبارات لابد أن تكون ملاحظات على العمل الفني من واقع أهداف الدرس للتشجيع بغظهار محاسن العمل من الناحية الفنية والقيم الجمالية، أو بملاحظات للتقييم لتلافي السلبيات في الأعمال القادمة وهكذا...

ولو سألني البعض عن عدم اتفاقي مع التصحيح على الكراس سأقول أني بالتصحيح على الرسومات سأوهم الطلاب والمتابعين بأن الرسم هو فقط المهم في التربية الفنية ودروسها بينما باقي الأعمال الفنية لن أتمكن من تصحيحها فمن غير المعقول أن أقوم بالتصحيح على قطعة نسيج وأكتب للطالبة أحسنت بارك الله فيك بقلم أحمر، أو على قطعة خزف أو أي عمل ليس في الكراس، وكما يبدو من الردود أن من يقوم بالتصحيح غايته رضى أو تنفيذ التوجيهات فقط وهي توجيهات لم تصدر من متخصص (المديرة) وفي اعتقادي أننا لابد أن يكون لنا حجة ومنهج ندافع عن مادتنا به ولانترك أمواج غير المتخصصين تلاطمنا يمنة ويسرى.

شاكر للجميع مشاركاتهم؟

نعم جزاك الله خير

انا معكم بأن التصحيح يشوه منظر الكراسة وإذا كان لابد فالأفضل خلف الورقة

انامعكم في عدم التصحيح على الرسمة نفسها

لكن ممكن باخر ورقه بالكراسة او خلف الرسمة مباشرة

لاحرمكم الاجر

مهم جدا

تصحيح الكراسات وانا اصحح كل درس واكتب التاريخ وهذا اثبات للمديره بانك متابعه الرسوم واصحح واوقع خلف الرسمه عشان مايتشوه التصميم بالعكس اكتب عبارات تشجيع واحس الطالبات يتحمسون جدا وفوق هذا اضع الدرجه بالسجل والرسمه المميزه احط عندها اشاره بالسجل عشان ارجع اجمع اللوحات واعلقها في الغرفه ..>>> قلت قصة حياتي ..

أرى أن التصحيح للمتابعه خلف الرسمه فقط

أم التقيم فيكن على الكشف لا يعلم الطالب كمه

واشكرك أخي المشرف على الطرح

وأشكر الأخوه على التفاعل الرائع والمثري حقا

دمتم بود